
蕭凱文這麼說著:「從事影像製作以及文化生產工作,是我與自己和世界對話的方式,或許在專注的與人們相互聆聽和分享彼此故事之時,我們都能打破那個被侷限的自己,找到身而為人最樸實簡單的那一面。

辻村深月回憶,很多孩子雖然不想去學校,但表面上都掩蓋得很好。因此,她認為那些選擇拒學的孩子,實際上是擁有她十幾歲時所沒有的勇氣,不願逃避自己內心的感覺,才會做出外人看來極端的選擇。

提到家政,妳會想到什麼呢?妳是否知道家政目的是在培養孩子成為生活高手、懂得做人處世道理?李幸玲一改升學主義下被弱化的家政角色,充分展現它的功能與意義,她有何與眾不同呢?帶您走進李幸玲的家政教室!