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台灣新銳劇情片導演李宜珊女性意識覺醒/ SheAspire呂映樓

我們見面的時候手上剛好拿著一張Syntrend三創生活的文宣，上面斗大的標題寫著「女力大作戰，邁向女神之路」的文案。李宜珊脫口而出：「你不覺得這個文案很矛盾嗎？它想宣揚女力，但卻又在後面加上邁向女神之路，『女神』不正是社會物化女性最嚴重的一個標籤詞嗎？」

李宜珊是一個在影像領域裡浸濡許久的專業人士，她的大學畢業製作在當時就獲得許多獎項，2014年，李宜珊得到金鐘獎最佳剪接獎，當問到得獎經歷時，她卻說：「其實得獎後我大概有近2年都有很強的得失心，那段時間我既做不出東西，也沒有得到工作上的成就感，後來我就盡量避免相關的資訊。」「很多人會以為我這樣是淡泊名利，其實不是，我是為了不受干擾，確保我的作品在產製的過程中保持純粹。」

李宜珊的攝影啟源自於15歲的一段工讀經驗，「當時我到一個公司上班，遇見一個大我6、7歲，正在就讀政大廣告系的大哥哥，他在公司實習，我們兩個很投緣，他借了我一台底片相機F16。」「我還記我第一組拍的照片是淡水紅毛城」李宜珊笑說。「我國中的時候考試都考3、40分，念書都很沒有成就感。第一次遇見攝影，我覺得我能夠把焦距對準，讓曝光正確，顏色也正確，這件事讓我好有成就感」，「那時候開始決定要去學攝影。」

▲李宜珊平時的休閒興趣是戶外活動

「當時父母對我的期望是去唸高中，但我覺得我不會唸書，不應該去念高中，就把考試的錢拿去買了高職的簡章，進到念松山家商的廣告設計科，後來才走上這條路。」「我15歲的時候對世界很有敵意，我是那種老師會不願意跟我講話的學生，我國中讀的是放牛班，我記得當時我們有一群朋友，我們在聖誕節晚上偷偷潛進學校破壞公物，當時並不懂『反體制』是什麼，只是單純覺得這件事很好玩。」

「小時候我常覺得自己不被瞭解，想要離家出走，或是躲在自己的小世界裡寫日記，不跟家人講話等等，《亮亮與噴子》這部片的女主角就帶有這樣的影子。」「這是一部女主角完全沒有對白的片，故事的鋪陳是一個18歲的年輕女生帶著一個小孩，但這個小孩其實不是她的小孩，而是她哥哥的，從頭到尾她哥哥都沒有出現過，她要找到哥哥，然後把小孩還給他。」

「她在過程遇到很多騷擾，而且幾乎都來自男性，我為什麼會說這部片子女性意識高漲？因為裡面的女性角色都有堅強、負責任的正面特質，男性角色則都被塑造成不負責任的痞子或無所事事的豬哥。」為什麼會想拍這部片呢？李宜珊笑說：「因為前一部片《春風》主角是男生，所以這次就想說那為何不來拍一部女生當主角的片。」

▲李宜珊於《亮亮與噴子》拍片現場指揮

和李宜珊見面的這一天，她穿著隨性，畫著淡妝，氣質和談吐間卻不失溫柔的女人味，這和她拍攝的片子國片《春風》、《亮亮與噴子》影像的風格有很大的落差。「很多人看我的作品會以為作者是一個很有在地感、舉止與表達粗魯的男人，但看到我本人的時候，都會很吃驚。」

在創作的歷程中，她印象最深刻的是研究所時在台藝大上的電影創作課。「老師放了一部大衛柯能堡的片《裸體午餐》，片子裡有一個作家陷入了創作焦慮，產生幻覺，他的打字機變成一隻甲蟲，甲蟲的背上又長出男生的生殖器或屁眼，那時候很不能接受，覺得為什麼老師要放這麼奇怪的電影給我們看？」

那堂課學期的作業是拍攝三個不同主題的五分鐘短片，分別是《過程》、《記憶》和《我》，規則是皆要獨力完成，我記得第一部片子老師說：「拍得不錯」；第二部：「拍得不錯但不夠大膽」，「那時候我就火了，我跟一個好友在講電話，我們二人一人手裡各拿一杯紅酒，『到底怎麼樣才叫大膽和誠實？！』我冒出了一個想法，不如來拍成長過程中一直困擾我的某些事。」

▲李宜珊的短片《亮亮與噴子》在高雄電影節首演，並與學生合照

「我拍下我在月經來潮前會出現的症狀還有情緒過程，我甚至借來一隻長4公尺，有滾筒那麼粗的巨蟒，我把經前症候群具象化成為一隻巨蟒」，「我想講的是女生在面臨那個階段就像心裡面有一隻惡魔，趕不走它，又必須要跟它相處」，「拍片過程我跟蟒蛇相處一段時間，連洗澡、睡覺都一起」，「我在面對經前症候群的時候是什麼都敢做的，完全不會害怕，所以當時很快的把握時間來做這個作品，片子放出來後大家都覺得我是神經病。」這個創作經驗，讓李宜珊的創作生涯完全改變。

「那一次後我的創作路線完全改變，生活中我們必須要穿的文明的衣服，但在創作裡這些都是可以被丟掉的，每個人都有太多社會身份的束縛，我找到了自己的路線。」「我在大學以前的作品都屬於好看，但很乖、說不出個人特色。」她把腦袋裡五南出版社的課本丟了之後，很多很原創、具生命力的靈感都進來腦子來了。

「2010年真的改變我很多，從做作品的目的是希望能得到認同、被看見，到做作品完全是為了自己。雖然我知道自己的路線已經不再是那麼的主流，但我也有心理準備，我一直很喜歡蔡明亮導演說過的一句話：『有些人喜歡買百貨公司貨，有些人喜歡買地攤貨，這兩者是不牴觸的。』」李宜珊的作品，提供了廣大閱聽者一個不同的選擇。

▲李宜珊與經前症候群幻化的巨蟒

現在的李宜珊任職於母校朝陽科技大學，教的仍是和自己的專業相關的影像課程，老師這個身份和導演不同，但宜珊卻能在之間取的巧妙平衡，「當老師可能要很理性，要對每個學生付出，但我在創作裡又能夠很真實地做自己。」「我其實覺得能夠創作的人是相當幸運的，每個人在現實生活中可能都會不避免地承受一些壓力，但創作卻能讓我們盡情宣洩自己，是一種健康處理自己情緒的方式。」

和李宜珊的對談令我很難想像她其實和我沒有差多少歲，才30初頭，作爲一個創作者，想法比很多人都成熟許多。她說，也經歷過很憤世嫉俗的階段。回頭看，那些批判彷彿都流於情緒性的指控而已，「很像是『見山不是山』，看到什麼都想反對，但卻講不出自己的主張，因為自己的價值觀系統還尚未發展完全。」「其實藉由批判別人獲得優越感，這樣的批判是沒有價值的。」

台灣的教育體制最常被詬病的是填鴨式教學，讓學生成為一個不會思考的人，但創作型的人往往都是在思想部分比別人有更早的覺醒或啟蒙，李宜珊回想小時候，曾有一個男同學開自己身體的玩笑而讓兩人大打出手，事後觀察老師的反應，老師懲罰了打架這個行為，但卻沒有導正男學生對性別的偏差觀念。

李宜珊不巧誕生於祖母有強烈重男輕女觀念的家庭，在她以上有三個姊姊，下有一個弟弟，過去她常覺得自己在家庭的存在不重要，或對自己是一名女性感到認同上的迷惘或不滿，也因為如此，從小就有很強烈要和男性競爭的意識。年過30，她回顧自己的人生，卻逐漸能對自己的境遇釋懷，「在這次選擇演員的部分大膽啟用沒有大螢幕經驗的素人，她不是觀眾期待的纖細、漂亮又柔弱的傳統女性印象的演員。」現在的她，只和自己比較，並在挑戰觀眾的既定價值觀中獲得最大的樂趣！

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  ▲李宜珊喜歡透過爬山、旅行等活動沉澱自己